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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008523
Autor/es:	Buenos Aires (provincia). . Dirección General de Escuelas y Cultura. Trejo, Manuel.Dirección de Educación Superior.
Titulo/s:	Demanda de docentes en educación primaria : Proyección para el quinquenio 1989 - 1993 / Dirección de Educación Superior.
Lugar/Editor:	La Plata : DGEyC,
Fecha:	1988.
Resumen:	Presenta cifras y datos estadísticos para poder dimensionar la existencia de equilibrio, déficit o sobreoferta en lo que se refiere a la formación de docentes de educación primaria de nivel terciario para formar especialistas en las distintas áreas de actuación profesional. La finalidad es establecer los principios básicos del planeamiento, que permitan lograr la mejor asignación de los recursos disponibles en orden a alcanzar las metas de la política educativa en curso.
Serie:	Planeamiento-Documento Técnico ;
Descripción Física:	16 h.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA PRIMARIA / OFERTA Y DEMANDA DE DOCENTES / DATOS ESTADISTICOS / PLANIFICACION / ANALISIS COMPARATIVO BUENOS AIRES (PROVINCIA) PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION
Ubicación:	207-4 ;B 5 - 13149

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008467
Autor/es:	Buenos Aires (provincia). . Dirección General de Cultura y Educación. Dirección Provincial de Planeamiento.
Titulo/s:	Proyecto "Uso de información como herramienta para la planificación y gestión"Dossier bibliográfico / Dirección General de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:	La Plata : DGEyC,
Fecha:	2011.
Resumen:	El dossier recopila material bibliográfico que constituye un aporte a la conformación de un marco teórico que permita problematizar y complejizar los enfoques desde los que se aborda la planificación, gestión y evaluación del sistema educativo. Presenta trabajos que analizan la situación escolar y las trayectorias educativas en los países de la región.
Descripción Física:	140 p.
Palabras Clave:	CALIDAD DE LA EDUCACION / PLANIFICACION DE LA EDUCACION / TENDENCIAS DE LA POLITICA EDUCACIONAL / CRITERIO DE EVALUACION AMERICA LATINA PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION
Ubicación:	182-9 ;B 5 - 12957

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-008355
Autor/es:	Buenos Aires (provincia).. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación
Titulo/s:	Informe de actividades 2009 : =Activities report 2009 / Buenos Aires.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :IIPE-UNESCO,
Fecha:	2009..
Resumen:	Presenta el resumen de las actividades desarrolladas por el IIPE en su sede regional de Buenos Aires durante el periodo 2009.
ISBN:	9789871439676
Descripción Física:	82 p.
Palabras Clave:	GESTION. / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION / INFORMACION SOBRE EDUCACION.
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Ubicación:	200-9 ;I 3 - 12276

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006272
Autor/es:	Cosentino de Ferrari, Alicia.
Titulo/s:	Cómo planificar : Desarrollo de un modelo de diseño / Alicia Cosentino de Ferrari.
Lugar/Editor:	[S.l] : [s.n.],
Fecha:	[ca. 1988]
Resumen:	Presenta fundamentación teorica y desarrollo de una metodología práctica para que el docente instrumentalice su quehacer con una base científica y obtenga un resultado más eficiente en su importante función.
Descripción Física:	92 p.
Palabras Clave:	PLANIFICACION ESCOLAR / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION
Ubicación:	205-13 ;C 4 - 13033

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005740
Autor/es:	Argentina. . Ministerio de Educación y Justicia. De Luca, Roberto N.Centro Nacional de Documnetación e Información Educativa.
Titulo/s:	Contenido y finalidad de las clasificaciones presupuestarias : Su utilización en el planeamiento educativo / Centro Nacional de Documentación e Información Educativa.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : MEyJ,
Fecha:	1963.
Resumen:	Proporciona los elementos y principios que gobiernan la materia presupuestaria a los sectores que, en el cumplimiento de sus actividades, se vinculan con él de manera directa o no.
Serie:	Bibl. del Planeamiento Educativo ;
Descripción Física:	125 p.
Palabras Clave:	ELABORACION DEL PRESUPUESTO / DESARROLLO ECONOMICO / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION / FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION ARGENTINA / AMERICA LATINA
Ubicación:	243-8 ;A 4 - 14559

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003081
Autor/es:	Nérici, Imideo Giuseppe.
Titulo/s:	Introducción a la supervisión escolar / Imideo G. Nérici.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Kapelusz,
Fecha:	1975.
Resumen:	El autor estudia las características de la supervisión en todos sus aspectos: las funciones del supervisor, el papel de las relaciones personales y la impoortancia de asumir su rol de liderazgo, los métodos y técnicas más eficaces y los sectores de la actividad pedagógica que deben ser objeto de supervisión: el planeamiento curricular, la comunicación, el material didáctico, los métodos de enseñanza, la disciplina, las actividades extra-curriculares, las relaciones con los padres y con la comunidad, la evaluación del rendimiento entre otros.
ISBN:	9501360709
Serie:	Bib. de Cultura Pedagógica. Serie Organización y administración escolar
Descripción Física:	316 p.
Palabras Clave:	SUPERVISION DE LOS DOCENTES / PRINCIPIOS DE ENSEÑANZA / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION / RELACIONES HUMANAS / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD
Ubicación:	210-9 ;N 2 - 12121

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002762
Autor/es:	Deprati, Raquel. Maddía, Rosa. Rodríguez, Juan José.
Titulo/s:	Planificación y evaluación a nivel escuela : Documento de apoyo.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Siemens-Ocampo,
Fecha:	1981.
Resumen:	Niveles de ubicación de las operaciones del planeamiento. Que se necesita para realizar una correcta planificacion?. Análisis de las pautas precedentes. Modelos de planeamiento. Plan anual de supervisión.
Serie:	Trabajos escolares
Descripción Física:	44 p.
Palabras Clave:	PLANIFICACION ESCOLAR / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION
Ubicación:	205-13 ;D2 - 04154 - 13827

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002533
Autor/es:	Avolio de Cols, Susana.
Titulo/s:	Planeamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje / Susana Avolio de Cols.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Marymar,
Fecha:	1976.
Resumen:	La autora trata de responder a algunos interrogantes relacionados con el planeamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Analiza algunos conceptos básicos que constituyen la respuesta a estas preguntas: ¿ Qué es planeamiento educacional?, ¿Qué niveles de planeamiento existen?, ¿Cuáles son las funciones qué cumplen el planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la acción docente, analiza lo relacionado con la formulación de objetivos, tarea fundamental en todo planeamiento.
Serie:	El maestro en su acción cotidiana
Descripción Física:	232 p.
Palabras Clave:	PLANIFICACION ESCOLAR / ENSEÑANZA PRIMARIA / PROCESO DE APRENDIZAJE / PAPEL DEL DOCENTE / PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION
Ubicación:	205-13 ;A 5 - 2658

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